Qu'est-ce que la science et pourquoi la science ?
Cours - 2 pages - Philosophie
La science est une méthode qui améliore la condition de vie des hommes. C'est une manière rationnelle de voir le monde (raison humaine), cela nous permet de voir au-delà de nos illusions produites par le sens. C'est aussi une quête de vérité absolue : nous ne sommes pas dans les vérités...
Jean-Paul Sartre et l'existentialisme
Cours - 5 pages - Philosophie
Jean-Paul Sartre (1905-1980) est mort à 75 ans. Il est né à Paris d'un père polytechnicien, il meurt en 1906 (orphelin de père à un an). Son grand-père l'éduque. Il découvre très tôt la lecture pour devenir un "boulimique des livres". En 1917 (12 ans), sa mère se remarie et...
Est-ce que la science et la technologie sont-elles par nature un outil neutre que l'on emploie mal ou au contraire u danger qui nous éloignerait de l'éthique ?
Cours - 3 pages - Philosophie
Qui sont les responsables des dévoiements de la science ? Qui sont les responsables donc qui sont les coupables ? s'agit-il des scientifiques, des politiques, des industriels, des financiers, des citoyens, des ignorants, de la religion ? On cherche à se déresponsabiliser. Qui peut définir ce...
Qu'est-ce qu'un intellectuel ? - publié le 04/05/2019
Cours - 4 pages - Philosophie
Les intellectuels ont une visibilité, un attrait aux choses de l'esprit. Ce n'est pas un nom, c'est quelque chose que l'on associe à un homme ou une femme. Au départ c'est un adjectif qui symbolise l'intelligence. C'est un être humain qui a des compétences...
Le cartésianisme dans la compréhension du monde
Cours - 5 pages - Philosophie
Les grands cartésiens réinterprètent la philosophie de Descartes dans l'intention d'accéder à un savoir sans restriction, un savoir absolu. Quelle est la valeur de la méthode ? Comment accéder à une méthode parfaite ? Pour s'assurer de la valeur de notre méthode, il faudrait avoir une...
Les quatre notions du temps
Cours - 3 pages - Philosophie
Le temps se retrouve partout, c'est une notion polysémique et relative. Chacun le pense à sa manière. Il peut être divisé en quatre, on parle alors de temps atomique, temps atmosphérique, temps biologique et temps social. Avec le temps certains faits évoluent, prenons l'exemple du Kula....
Vivre et exister : la pensée de Sartre
Cours - 21 pages - Philosophie
Le regard métaphysique qui s'est révélé à Sartre dans une expérience corporelle, une sensation physique qu'il a appelée "La Nausée". Son livre a été publié en 1938, 5 ans avant "L'Être et le Néant". La métaphysique, pour Sartre, n'est pas seulement une investigation théorique sur...
Les figures du sujet : comment penser l'individu ?
Cours - 13 pages - Philosophie
Notre époque moderne est souvent caractérisée de manière négative sur un problème concernant les individus : l'individualisme (l'individu passe au premier plan, la société est atomisée). Il y a une connotation négative, mais cet individualisme est peut-être la face négative d'un...
Le bonheur est-il la satisfaction de nos désirs et aspirations ?
Cours - 8 pages - Philosophie
La conception moderne du bonheur est l'idéal consumériste. La réussite professionnelle, l'accumulation d'objets, la santé, la richesse gouvernent nos vies. La question se pose de savoir si cette conception moderne du bonheur qui se réduit à l'idéal consumériste tient ses promesses....
Que perdrait la pensée en perdant l'écriture ?
Cours - 7 pages - Philosophie
"De tout ce qui est écrit, je n'aime que ce que l'on écrit avec son propre sang. Écris avec du sang et tu apprendras que le sang est esprit" (Nietzsche). Nietzsche ici expose sa thèse qui est de privilégier une écriture qui émane de l'esprit. Il faut que l'écrit lui soit propre et...
La culture améliore-t-elle la nature humaine ?
Cours - 10 pages - Philosophie
L'être humain transforme et développe sa nature par la culture et l'éducation et il transforme la nature par le travail et la technique. L'ensemble des règles morales et sociales qui organisent la vie de l'individu dans une société et une culture (savoirs et savoir-faire) le...
Le droit et la morale : différence des domaines et fonctions
Cours - 1 pages - Philosophie
Tuer autrui est proscrit par le sixième commandement du Décalogue et par le droit positif. L'interdiction procède donc d'un livre sacré, mais aussi de la loi. Si l'interdiction de retirer la vie de quelqu'un relève d'une évidence universelle, la valeur de cette interdiction...
Nature humaine, condition humaine
Cours - 25 pages - Philosophie
Hypothèse qu'il n'y a pas la nature humaine, mais une histoire de la nature humaine. La figure de l'homme n'est pas la même selon le savoir, autrement dit, la représentation de l'homme a évolué en même temps que le savoir, elle n'est donc pas la même selon les époques. Le savoir différent...
Le modernisme et le siècle des Lumières
Cours - 6 pages - Philosophie
Humanisme: on parle d'humanisme, toute philosophie qui reconnaît la primauté de l'homme. C'est également une puissante période durant laquelle elle a transformé l'image du monde et la conception de l'homme. Cette pensée a été revendiquée aussi bien par Sartre, les communistes et athées que Henri...
Qu'est-ce que la fête ?
Cours - 1 pages - Philosophie
Les fêtes sont omniprésentes, tantôt patronales, tantôt religieuses. Partons du tableau de Hendrick Von Balen "Le festin des dieux". On y voit la foule, l'excès de boisson et d'aliments (chacun apporte quelque chose, la nourriture y est immédiatement redistribuée, le corps fait...
Qu'est-ce que la culture ? - publié le 03/01/2019
Cours - 2 pages - Philosophie
La culture c'est l'ensemble des comportements, savoirs, savoir-faire et caractéristiques d'un groupe d'humain ou d'une société donnée. Elle est acquise par apprentissages et transmise à l'ensemble des membres du groupe ou de la société, chaque société à sa culture,...
Philosophie de l'art, chapitre 3 - Georg Luckás (1981)
Cours - 2 pages - Philosophie
C'est dans l'éternité de l'oeuvre que se manifeste avec le plus d'évidence le caractère paradoxal de la valeur esthétique. L'éternité signifie la validité atemporelle de la valeur. Le rapport (la différence) entre la temporalité et l'atemporalité est complexe. La valeur...
L'oubli est-il le signe d'une déficience de la mémoire ?
Cours - 5 pages - Philosophie
La mémoire oublieuse est une expression paradoxale puisque la mémoire n'est pas simplement apposée à l'oubli ; elle n'est pas pensée avec l'oubli, mais comme oubli. Or on pense d'abord l'oubli comme le revers de la mémoire, la mémoire étant la double faculté de...
Le problème du fondement de la morale
Cours - 11 pages - Philosophie
Hume a un projet : il veut être le Newton de la nature humaine. Il s'agit d'analyser les faits, construire une science à partir de l'expérience en se méfiant des hypothèses. Il veut de la même façon que la physique de son temps, partir de fait d'expérience pour construire une...
Suffit-il d'observer la nature pour en avoir une connaissance scientifique ?
Cours - 3 pages - Philosophie
Voici l'exemple d'une expérience scientifique qui mène à une erreur : observer un morceau de viande quelques jours et voir que de la matière morte devient une matière vivante. Pendant des siècles, on a cru que de la matière morte pouvait naître de la matière vivante. La Terre...
Méthodologie d'une explication de texte en philosophie
Cours - 2 pages - Philosophie
Il s'agit d'expliquer le texte suivant, où la connaissance de la doctrine de l'auteur n'est pas requise. Il faut et il suffit que l'explication rende compte, par la compréhension présidant du texte, du problème dont il est question. Ce qu'il ne faut pas faire : réciter la...
Qu'est-ce que la liberté ? - publié le 01/09/2018
Cours - 2 pages - Philosophie
La liberté ne consiste pas à faire ce que l'on veut quand on veut. On dit la liberté, mais ne doit-on pas avant tout souligner les libertés, puisque celle-ci varie selon les situations ? La liberté n'a en effet pas la même portée selon l'angle métaphysique ou politique. Il y a deux...
Introduction générale et réflexion nature-culture
Cours - 5 pages - Philosophie
De génération en génération, les hommes transmettent leur patrimoine par deux moyens très différents : par l'intermédiaire des gênes, soit l'hérédité biologique, ce type de transmission est inné, commun à l'ensemble des vivants ; par l'éducation, élément acquis, par laquelle on...
Introduction à la philosophie - publié le 20/08/2018
Cours - 6 pages - Philosophie
Qu'est-ce que la philosophie ? Quand apparaît-elle ? L'étymologie de philosophie : sophia : sagesse ; philo : amour. La sagesse est la science étique de l'art de vivre. C'est une attitude intellectuelle, qui n'est plus aujourd'hui considérée comme une science,...
Peut-on appréhender le vivant seulement sous l'angle de la matière ?
Cours - 4 pages - Philosophie
En philosophie, l'étude du vivant est fortement liée à l'éthique, il s'agit de traiter le vivant sans le dénaturer, sans le traiter comme une chose. On se pose dès lors des questions d'ordre épistémologique (la partie de la philosophie qui a pour objet une étude critique des...
Qu'est-ce que l'inconscient ?
Cours - 8 pages - Philosophie
Qu'est-ce qui échappe à la conscience ? Est-on totalement libre ou le résultat d'influences ? On n'analyse pas tout, il y a des mécanismes (le langage) qui effectivement nous échappent. Du moment que ça concerne le corps, la mécanique temporelle, cela n'est pas gênant, mais dès...
Qu'est-ce que l'Histoire ?
Cours - 8 pages - Philosophie
L'histoire est une science historique. Mais à quoi sert l'histoire ? On retransmet l'histoire dans un devoir de responsabilité, de mémoire. Pourquoi étudier l'histoire ? Afin de comprendre les causes de notre situation actuelle, l'histoire est entretenue par la mémoire, et le...
L'interprétation est-elle libre, dénuée de tout critère ?
Cours - 1 pages - Philosophie
On interprète tout dans tous les domaines. Il y a deux domaines : les faits et l'interprétation, mais un fait suscite plusieurs interprétations, on suppose qu'il y a de bonnes et de mauvaises interprétations, selon un rapport différent à la vérité. Y a-t-il des critères objectifs, précis,...
Le temps est-il seulement un produit de notre subjectivité ?
Cours - 6 pages - Philosophie
Penser le temps, c'est penser l'existence, c'est un rapport spatio-temporel. Penser le temps c'est s'interroger sur le sens de l'existence. On s'intéresse à la façon dont on a pensé et appréhendé le temps, de façon culturelle, ce qui a évolué et influencé notre façon...
Le droit est-il nécessairement juste ?
Cours - 6 pages - Philosophie
Le droit est-il le moyen d'établir la justice ? En disant droit dit-on toujours justice ? Doit-on associer les deux ? Il faut penser le rapport étroit entre les deux. Le droit est-il nécessairement juste ? Si on juge selon le positivisme, strictement selon les textes, les lois, on risque de...
