Le travail des enfants - publié le 29/05/2009

Extraits

[...] Trois articles de la convention traitent directement de la question du travail des enfants et de leur éducation ; ensemble, ils renforcent l'ensemble des dispositions du traité : - l'article 32 octroie à l'enfant le droit d'être protégé contre l'exploitation économique et de n'être astreint à aucun travail comportant des risques ou susceptible de compromettre son éducation ou de nuire à sa santé ou à son développement physique, mental, spirituel, moral ou social Il oblige également les gouvernements à prendre des mesures législatives et à fixer un âge minimum, des horaires de travail et des conditions d'emploi appropriés ; - l'article 28 garantit à l'enfant le droit à un enseignement primaire obligatoire et gratuit (il est important de noter que cette obligation incombe essentiellement à l'État, et non pas à l'enfant ou à ses parents) ; - l'article 29 élargit l'éducation de l'enfant à un ensemble de compétences et de connaissances qui ne se limitent pas au simple apprentissage de la lecture et du calcul. Il s'agit notamment : . De l'épanouissement de la personnalité de l'enfant et du développement de ses dons et de ses aptitudes mentales et physiques ; . D'inculquer à l'enfant le respect des droits de l'homme, de ses parents, de son identité, de sa langue et de ses valeurs culturelles, ainsi que de son environnement ; . [...]

[...] La conférence a également été utilisée comme tremplin pour renouveler et élargir le concept de l'éducation fondamentale, proche de celui décrit dans l'article 29 de la Convention, qui englobe compétences, connaissances, aptitudes et attitudes, soit les bases essentielles d'un apprentissage permanent, et reconnaît que l'éducation fondamentale, loin de se limiter à la scolarité, peut s'acquérir dans la famille, la communauté et même sur le lieu de travail. Cependant, de nombreux gouvernements affirment qu'ils n'ont pas les moyens de rendre l'éducation gratuite et, en fait, plusieurs des réserves émises concernant la Convention relative aux droits de l'enfant concernent cette section. [...]

[...] Plus de quatre enfants sur cinq travaillent sans aucune rémunération. La plupart de ceux qui travaillent comme salariés perçoivent un salaire largement inférieur à celui qui est généralement pratiqué dans leur localité, même par rapport au salaire minimum légal LA MOBILISATION DES ÉTATS, DES CITOYENS ET DES ENFANTS PERMET DE LIMITER LE TRAVAIL DES ENFANTS OU, POUR LE MOINS, SESEFFETS LES PLUS NÉFASTES Un consensus s'est établi progressivement au sein des gouvernements et de la société civile pour estimer que des efforts doivent être déployés pour protéger tous les enfants contre les travaux qui nuisent à leur santé en adoptant des mesures préventives et en les soustrayant à des situations dangereuses. [...]

[...] En 1841, on travaillait six jours par semaine. À cette époque, un enfant n'avait pas le droit de travailler la nuit avant treize ans, ni de travailler le dimanche avant seize ans. Le 27 août 1845, le préfet du Nord écrit au maire de Tourcoing pour lui reprocher l'absence de moyens d'instructions (d'écoles) pour les jeunes ouvriers En effet, si 600 à 700 d'entre eux devraient normalement aller à l'école, seules deux classes - comptant 150 places - ont été ouvertes à leur intention. [...]

[...] Au cours des 10 dernières années, la question du travail des enfants est devenue un thème dominant sur la scène internationale. La mondialisation de l'économie et la course aux investissements étrangers ont forcé le s pays à faire baisser leurs coûts de production, ce qui dans de nombreux pays, attiré les enfants qui travaillent dans le secteur hautement visible de l'exportation. Simultanément, les associations de consommateurs engagées sur le plan social, l'action syndicale, la création du Programme international pour l'abolition du travail des enfants (Ipec) et l'établissement de partenariats stratégiques avec des organisations non gouvernementales (ONG) ont contribué à soulever l'indignation du public contre l'exploitation des enfants. [...]