Le travail des enfants

Extraits de l'exposé

[...] Trois articles de la convention traitent directement de la question du travail des enfants et de leur éducation ; ensemble, ils renforcent l'ensemble des dispositions du traité : - l'article 32 octroie à l'enfant le droit d'être protégé contre l'exploitation économique et de n'être astreint à aucun travail comportant des risques ou susceptible de compromettre son éducation ou de nuire à sa santé ou à son développement physique, mental, spirituel, moral ou social Il oblige également les gouvernements à prendre des mesures législatives et à fixer un âge minimum, des horaires de travail et des conditions d'emploi appropriés ; - l'article 28 garantit à l'enfant le droit à un enseignement primaire obligatoire et gratuit (il est important de noter que cette obligation incombe essentiellement à l'État, et non pas à l'enfant ou à ses parents) ; - l'article 29 élargit l'éducation de l'enfant à un ensemble de compétences et de connaissances qui ne se limitent pas au simple apprentissage de la lecture et du calcul. Il s'agit notamment : . De l'épanouissement de la personnalité de l'enfant et du développement de ses dons et de ses aptitudes mentales et physiques ; . D'inculquer à l'enfant le respect des droits de l'homme, de ses parents, de son identité, de sa langue et de ses valeurs culturelles, ainsi que de son environnement ; . [...]

[...] La conférence a également été utilisée comme tremplin pour renouveler et élargir le concept de l'éducation fondamentale, proche de celui décrit dans l'article 29 de la Convention, qui englobe compétences, connaissances, aptitudes et attitudes, soit les bases essentielles d'un apprentissage permanent, et reconnaît que l'éducation fondamentale, loin de se limiter à la scolarité, peut s'acquérir dans la famille, la communauté et même sur le lieu de travail. Cependant, de nombreux gouvernements affirment qu'ils n'ont pas les moyens de rendre l'éducation gratuite et, en fait, plusieurs des réserves émises concernant la Convention relative aux droits de l'enfant concernent cette section. [...]

[...] Le travail se faisait en famille et ils devenaient souvent ce qu'étaient leurs pères : paysans, maçons, ouvriers. La révolution industrielle a conduit les patrons, mais aussi les parents démunis, à les utiliser pour ces nouveaux métiers. Jusque vers 1880, les enfants ont travaillé dans les mines, leur habilité et leur petite taille étant bien utiles pour certaines tâches. De plus, un adulte effectuant un travail similaire doit être payé trois à quatre fois 1 plus. Bien souvent, comme leurs salaires ne sont pas suffisants pour vivre, les parents eux-mêmes font embaucher leurs enfants par l'usine. [...]

[...] La lutte contre le travail des enfants est aussi menée par les enfants exploités eux-mêmes. Ainsi, la marche mondiale contre le travail des enfants de 1998 a-t-elle trouvé son origine dans le combat d'enfants indiens. Si l'on admet que la pauvreté est la cause du travail des enfants, il faut aussi savoir qu'elle en est la conséquence et que c'est l'exploitation de la pauvreté qui perpétue le travail des enfants et empêche ceux-ci de fréquenter l'école ou d'obtenir de bons résultats. [...]

[...] Depuis la fin du XXe siècle, il fait l'objet d'une condamnation morale à l'échelle internationale ; la pression des organisations gouvernementales internationales, de certaines ONG et de partis politiques nationaux est forte CONSIDÉRÉ COMME NORMAL PENDANT LONGTEMPS, LE TRAVAIL DES ENFANTS EST COMBATTU DEPUIS UN SIÈCLE ET DEMI, MAIS PERDURE, NOTAMMENT DANS LE TIERS-MONDE Phénomène ancien, le travail des enfants est combattu à partir du XIX e siècle pour des raisons où la morale ne joue qu'un rôle mineur Pendant des siècles, la plupart des enfants ont travaillé dès leur plus jeune âge. À la campagne, ils étaient employés aux travaux des champs. À la ville, ils aidaient leurs parents artisans. [...]

[...] En chiffres absolus des jeunes travailleurs sont en Asie en Afrique et en Amérique latine. Si le travail des enfants se situe essentiellement dans les régions en développement, il n'est pas totalement absent des pays industrialisés. Ainsi, il est réapparu en Europe centrale et orientale suite aux bouleversements sociaux et économiques résultant du passage à l'économie de marché. La plus forte proportion d'enfants travailleurs est dans les activités économiques et les métiers liés à l'agriculture. Le nombre moyen d'enfants engagés dans des activités et des métiers agricoles est ainsi compris entre 70 et mais, dans certains pays, il peut atteindre 90 à Le pourcentage de filles dans ces activités est plus élevé que celui des garçons. [...]

[...] Il est intéressant de constater le large consensus rencontré par ce texte dans l'assemblée (monarchiste) élue en février 1871.La mécanisation et l'automatisation croissantes dans les usines, dans la seconde moitié du XIXe siècle, peuvent également expliquer la limitation du travail des enfants. Ces progrès rendaient progressivement moins indispensable la main-d'oeuvre enfantine embauchée massivement par les premières usines Le travail des enfants demeure un phénomène de grande ampleur Le BIT estime que, sur 250 millions d'enfants de cinq à quatorze ans se livrant à une activité économique dans les seuls pays en développement millions travaillent à temps plein. Les autres combinent travail et école ou d'autres activités non économiques. [...]

[...] En limitant le travail des enfants, le pays leur permettrait une saine croissance et les soldats n'en seraient que plus vigoureux. La proposition de loi votée en 1874 reprenait dans ses grands traits un projet de loi déjà examiné par le Sénat du Second Empire avant la défaite. Le caractère relativement serein des débats qui ont précédé l'adoption de la loi est significatif, d'une part de sa portée limitée, d'autre part du fait qu'elle ne rencontrait pas véritablement d'opposition. En cette courte période de reprise économique, la bourgeoisie industrielle, bien que moins influente dans l'Assemblée que les notables ruraux et une bourgeoisie plus traditionnelle, mena largement les débats en faisant valoir ses intérêts. [...]

[...] Ainsi, à partir de 1919, l'OIT a fait adopter par tous les pays signataires des conventions particulières qui font état de normes relatives au travail des enfants. Il convient de citer, notamment, les conventions : - 5 relative à l'âge minimum des enfants dans l'industrie (1919) ; - 6 relative au travail de nuit des enfants dans l'industrie (1919) ; - 7 relative à l'âge minimum des enfants dans le travail maritime (1920) ; - 10 relative à l'âge minimum des enfants dans l'agriculture (1921). [...]