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Philosophie

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15291 résultats

17 févr. 2010
doc

Machiavel, "Le Prince", Chapitre XVIII, Extrait : commentaire

Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie

D'après les Anciens, tout gouvernant se distingue des autres hommes par l'épée de Damoclès qu'il porte en permanence au-dessus de sa tête. Cette image signifie que le Prince (au sens générique, le premier des Hommes, celui qui les dirige) subit la menace constante d'être renversé,...

17 févr. 2010
doc

Biographie d'Emile Zola - publié le 17/02/2010

Biographie - 11 pages - Philosophie

Emile Zola est né le 2 avril 1840 à Paris. Il est le fils de François Zola, ingénieur des travaux publics, né à Venise en 1795 d'un père capitaine et d'une mère fille d'un sergent-major d'artillerie, et d'Emilie Aubert, originaire de la Beauce, fille d'un petit...

17 févr. 2010
doc

Naît-on libre ou le devient-on ? - publié le 17/02/2010

Fiche - 3 pages - Philosophie

D'après Jean-Jacques Rousseau, "l'homme est né libre, et partout il est dans les fers". L'homme posséderait donc une liberté de principe ou naturelle dès la naissance et qui s'atténuerait après à cause de contraintes dues à la société et aux événements imprévus. Mais on pourrait...

16 févr. 2010
doc

Arthur Schopenhauer (1788-1860)

Fiche - 3 pages - Philosophie

La philosophie de Schopenhauer marque un tournant dans l'histoire des idées. Elle annonce Nietzsche (1844-1900) et, dans un certain sens, ouvre des voies que Freud (1856-1939) explorera en profondeur. Pour Schopenhauer, le monde n'est qu'un théâtre et la volonté des individus...

16 févr. 2010
doc

Les dons ne sont jamais véritablement gratuits

Dissertation - 3 pages - Philosophie

Le don est l'action de donner un objet, un bien matériel ou immatériel, de l'argent, voire un organe et tout cela sans contrepartie au moins apparente. Le don va donc du cadeau personnalisé à des proches aux libéralités. Pour parler de don, il convient donc que le donateur agisse sans répondre à...

16 févr. 2010
doc

Qu'est-ce qu'une vie humaine ?

Fiche - 2 pages - Philosophie

Pour Plotin, auteur des "Ennéades", c'est "sculpter sa propre statue", travailler la matière de sa propre vie, comme l'artiste travaille les matériaux qu'il utilise pour faire apparaître une belle forme. Cela signifie qu'il faut travailler à se débarrasser du superflu, des...

16 févr. 2010
doc

Nicolas de Malebranche (1638-1715)

Fiche - 3 pages - Philosophie

Disciple enthousiaste de Descartes, Nicolas de Malebranche n'aura pour ambition que de concilier la physique de son maître et la métaphysique de saint Augustin. On a pu dire qu'il avait adopté le cartésianisme, puis l'avait adapté pour le rapporter à Dieu. Traduit de son vivant en...

16 févr. 2010
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L'Histoire nous apprend-elle quelque chose ?

Dissertation - 5 pages - Philosophie

Dans "L'Ancien Régime et la Révolution" (1856), A. de Tocqueville soulignait le fait que « L'histoire est une galerie de tableaux où il y a peu d'originaux et beaucoup de copies ». Ce jugement semble ôter tout sens à l'Histoire. Étymologiquement, le mot dérive du grec histôr, « celui qui...

16 févr. 2010
doc

La conscience de soi situe-t-elle l'Homme hors de la nature ?

Dissertation - 4 pages - Philosophie

On comprend bien la volonté de l'Homme de s'impliquer davantage sur les questions de l'environnement à mesure où son avenir semble de plus en plus critique et sa fin proche. L'Homme contemporain se veut donc actif sur ce sujet et veut user de tous les moyens possibles pour éviter...

15 févr. 2010
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Que recouvre le besoin contemporain d'éthique ? - publié le 15/02/2010

Dissertation - 4 pages - Philosophie

Selon le Pape Benoît XVI, la crise économique actuelle « découle d'un déficit d'éthique et montre que l'éthique ne peut être étrangère aux mécanismes économiques. L'économie ne fonctionne bien que si elle inclut la dimension éthique ». On voit bien ici à travers la phrase du Pape,...

15 févr. 2010
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Les hommes préfèrent-ils l'esclavage à la liberté ?

Dissertation - 4 pages - Philosophie

La liberté c'est l'absence d'entrave et de contraintes. C'est l'état d'une personne qui n'est pas soumise à la servitude. Par opposition, l'esclavage se définit par la dépendance étroite de quelqu'un à l'égard de quelque chose ou de quelqu'un...

15 févr. 2010
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Peut-on être sûr d'avoir raison ?

Fiche - 2 pages - Philosophie

La raison est la faculté de connaître, de raisonner. Elle découle du système de notre pensée et est présente en chaque individu. "Etre sûr d'avoir raison" est donc le fait que ce que l'on exprime est universellement partageable. Ainsi, la certitude se distingue de la vérité car elle est...

15 févr. 2010
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Platon, "L'apologie de Socrate" : la mort

Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie

La mort est-elle le pire des maux ? Ou il y a-t-il des choses qui valent que l'on risque sa vie pour elles ? La thèse de Socrate c'est que la mort n'est pas le pire des maux et que l'on ne doit pas la craindre. Explication : affirmation catégorique, refus de l'ignorance de la...

15 févr. 2010
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La lettre et l'esprit

Cours - 4 pages - Philosophie

Selon Saint Paul dans sa deuxième lettre aux Corinthiens, "La lettre tue, l'esprit vivifie". Qu'est-ce que la lettre ? Dans le texte grec du Nouveau Testament, ce qui est traduit par "lettre" est le mot grec "gramma" qui signifie caractère gravé, "caractère d'écriture". La lettre,...

15 févr. 2010
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Faut-il regretter de ne pas avoir d'instinct?

Dissertation - 2 pages - Philosophie

L'instinct est une réaction préétablie à certaines situations, mais n'est cependant pas synonyme de réflexe, qu'on acquiert à force d'éducation. Cette question sous-entend que l'homme n'a pas du tout d'instinct, que l'éducation a pris le dessus sur sa nature...

15 févr. 2010
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Albert Camus, "La Peste", La représentation d'Orphée et Eurydice

Dissertation - 3 pages - Philosophie

Comme dans la majorité du roman, le lecteur ignore qui est précisément le narrateur. On se doute vaguement qu'il s'agit du Dr. Rieux s'inspirant de Tarrou et de ses écrits, mais les mentions précises de personnes sont absentes dans la plupart de l'extrait. Finalement, malgré les...

15 févr. 2010
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Hegel, "Philosophie de l'esprit" : pensée et langage (2)

Commentaire de texte - 4 pages - Philosophie

Est-il possible de vraiment penser sans le langage? Dans ce texte extrait de sa Philosophie de l'esprit (1895), Hegel répond par la négative : il montre que le mot rend la pensée haute et vraie. Il prouve d'abord que le langage permet une pensée à la fois personnelle et objective ; il...

15 févr. 2010
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Sigmund Freud, "L'inquiétante étrangeté et autres essais" : psychique et conscience

Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie

Le texte à étudier s'intitule « une difficulté de la psychanalyse ». Il est issu de l'oeuvre de Freud L'inquiétante étrangeté et autres essais publiée en 1917. Dans ce texte, il est question du psychisme et de la conscience, de savoir si le psychisme est le tout de la conscience ou...

15 févr. 2010
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Hegel, "Apprentissage philosophique", Extrait

Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie

Le terme philosophie vient du grec philo (le désir) et sophia (la sagesse), cela signifie ami de la sagesse. Dans ce texte, Hegel pose un problème simple : la philosophie est-elle une matière qui s'enseigne par "un bourrage de crâne" intense, comme si l'on remplissait notre cerveau, ou...

15 févr. 2010
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Sigmund Freud, "Métapsychologie" : l'hypothèse de l'inconscient (2)

Commentaire de texte - 4 pages - Philosophie

Depuis la nuit des temps philosophes et scientifiques établissent de nouvelles théorie, qui se succèdent les unes aux autres, qui se complètent ou qui s'opposent. Dans ce dernier cas, l'idée la plus récente vient remettre en cause la valeur de sa précédente et de ce fait, cette nouvelle...

15 févr. 2010
doc

Hegel : "La philosophie, une suite d'opinions ?"

Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie

Ce texte traite de l'histoire de la philosophie. A travers ce texte, Hegel réfute l'idée que l'histoire de la philosophie ne puisse être qu'une succession d'opinions. D'après Hegel, en abordant l'histoire de la philosophie par une suite d'idées, on risquerait...

15 févr. 2010
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Freud, "Cinq leçons sur la psychanalyse" : l'éducation - la sublimation, une alternative à la répression

Commentaire de texte - 4 pages - Philosophie

Dans ce texte consacré à l'éducation, Freud a pour objectif de récuser la méthode répressive couramment utilisée afin de civiliser le petit d'homme. Le problème soulevé porte sur la méthode et non la fin ou la nécessité de l'éducation : que faire en effet des pulsions asociales de...

15 févr. 2010
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Sigmund Freud, "Cinq leçons sur la psychanalyse" : l'éducation - la méfiance vis-à-vis des systèmes éducatifs traditionnels

Commentaire de texte - 5 pages - Philosophie

Qui n'a jamais subi les brimades parentales s'exprimant sous la forme d'un catégorique "ne fais pas ça" accompagné, pour tout justificatif, d'un laconique "ce n'est pas bien" ? Cette conduite, parfaitement compréhensible - les parents veulent protéger leurs enfants - est...

15 févr. 2010
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Sigmund Freud, "Métapsychologie" : l'hypothèse de l'inconscient

Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie

Dans ce texte, concernant l'inconscient, et en réponse à des objections, Freud cherche à prouver l'existence de l'inconscient. Dans un premier moment du texte, il considère que l'hypothèse de l'inconscient est nécessaire. Il en donne les raisons (actes manqués, rêves,...

15 févr. 2010
doc

Hegel, "Philosophie de l'esprit" : pensée et langage

Commentaire de texte - 7 pages - Philosophie

Suivant la tradition philosophique, l'énoncé est pensé comme le lieu de la vérité. Il n'y a de vérité qu'à travers la proposition qui exprime l'essence des choses c'est-à-dire leur articulation logique. Le détour par le signe est nécessaire à la pensée et il constitue son...

15 févr. 2010
doc

Sigmund Freud, "Cinq leçons sur la psychanalyse" : l'éducation - refoulement et pédagogie

Commentaire de texte - 3 pages - Philosophie

Dans chacun de nos pays qui se veut développé, l'accent est mis de façon évidente ces dernières années sur l'éducation et l'encadrement des enfants dès leur plus jeune âge. Sur les méthodes utilisées, les avis sont partagés car on peut se demander si notre système ne présente pas...

15 févr. 2010
doc

David Hume, "Enquête sur l'entendement humain", Section IV : l'expérience

Commentaire de texte - 5 pages - Philosophie

D'où tirons-nous l'idée que la connaissance du monde est possible, et que les lois que nous formulons, l'ordre que nous concevons, correspondent à la réalité objective ? Ces deux questions, les sciences positives paraissent ne pas les poser ou les avoir résolues de facto, puisque...

15 févr. 2010
doc

Thomas Hobbes, "Le Léviathan" : le langage

Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie

D'où vient que deux personnes peuvent attribuer des noms différents à un même phénomène ou à une même conduite ? Si chaque mot était lié de manière nécessaire à la chose qu'il désigne, le langage ne présenterait aucune ambiguïté. Aussi la thèse de Hobbes est : les mots concernent, non...

15 févr. 2010
doc

Thomas Hobbes, "Le Désir", Extrait

Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie

Approche du désir Les désirs donnent un but à la vie. Le désir est notre force motrice, lorsque l'on n'a plus de désir, on n'a plus d'envie (car le désir a été assouvi), on tombe dans l'ennui, voire la dépression. Principe du désir La félicité est un grand bonheur. Hobbes...

15 févr. 2010
doc

Maurice Merleau-Ponty, "Le primat de la perception et ses conséquences philosophiques", Le rapport à autrui

Commentaire de texte - 9 pages - Philosophie

Ces lignes de Merleau-Ponty, extraites du Primat de la perception et ses conséquences philosophiques, condensent l'approche phénoménologique du problème d'autrui, considéré comme une création artificielle de la philosophie dualiste, et prend pour thèmes la communication avec autrui, ainsi...