La préposition 'par' chez Damourette et Pichon

Extraits de l'exposé

[...] p.99) Cette affirmation selon laquelle un strument exprime un taxième (élément non porteur de signification) est assez difficile à appréhender. En effet, comment exprimer une idée non porteuse de signification ? C'est donc par son sémantisme, par son idée même, qu'il [le verbe] est constructif. La valeur constructive du verbe, au contraire, n'est pas propre à chacun des verbes qui se distinguent les uns les autres par des sémièmes différents : elle est commune à toute la classe verbale, dont elle est le grand caractère taxiématique commun et constant. Nous l'appelons la puissance nodale. [...]

[...] Avec le tour en par, il faut qu'on ressente à un niveau ou à un autre la présence implicite des soldats pour que la phrase soit pleinement acceptable. Ainsi, la pensée de Damourette et Pichon selon laquelle le tour en de insiste sur la durée n'est pas faux, mais est une conséquence de cette question de présence. En effet, puisque le tour en par nécessite la présence de l'agent dans la représentation du procès, il a plus de difficultés à exprimer une action inscrite dans la durée D'autres écarts agentiels Votre c?ur m'est connu, j'interroge le mien, et je suis tranquille. [...]

[...] p.99) Ainsi, la valeur constructive est unique pour chaque strument. Mais, plusieurs verbes peuvent avoir la même valeur constructive. Ainsi entre les phrases " Je prends le livre " et " J'achète le livre la relation établie entre Je et le livre est structuralement la même, même si le sens du verbe est différent. Cette idée de différencier les mots-outils des verbes est assez originale, mais permet de bien appréhender l'organisation de la phrase autour du prédicat La voix Présentation et délimitation de la notion de voix passive Damourette et Pichon consacrent le chapitre XXVIII de leur Essai à la notion de voix. [...]

[...] Mais, l'ennui de ce parti pris, c'est qu'il faut réussir à se repérer parmi les dénominations nouvelles. D'autre part, même si la somme d'exemples recueillis est assez impressionnante, il est regrettable que les auteurs ne fassent que très rarement la distinction entre vieux français et français moderne, et entre le registre populaire et le registre soutenu. Bibliographie 1. DAMOURETTE J. et PICHON E.,1969 : Des mots à la pensée. Essai de Grammaire de la Langue Française. Paris ; D'Artrey PORTINE H.,1996 : " Introduction Langages, Vol TESNIERE L : Eléments de syntaxe structurale, Paris, Klinsieck. [...]

[...] p.799) On retrouve cette nuance dans la phrase : Et vous lui avez fait remettre cent francs par Joseph (Labiche et Delacour. Les petits oiseaux, I ;t. II,p.187) p.800) (L'essentiel est que l'argent ait été remis. Mais, dans la phrase suivante : Elle ne parlait pas de toutes ces choses qui font poser tant de questions par les enfants (Phrase extraite d'une notice remise à M. DF par les parents d'une malade.) p.800) Damourette et Pichon relèvent une absurdité, car c'est bien sur les enfants que se porte l'attention. [...]