Elena Gianini Belotti, "Du côté des petites filles"

Extraits

[...] Or le combat de coutumes ancrées, peut mener au rejet, à l'exclusion. Dans de telles conditions, pourquoi les femmes trouveraient le courage pour le faire, alors que leur éducation les mène à en manquer ? 1 L'attente de l'enfant : Ces préjugés, sont également présents dans le moment d'attente de l'enfant : à y regarder de plus près, toutes les recettes de grand-mère pour définir le sexe de l'enfant sont basées sur le souhait d'avoir un enfant mâle, d'autres donnent même des remèdes pour concevoir un garçon. [...]

[...] na Du côté des petites filles, Elena Gianini Belotti Déjà en 1869, John Stuart Mill aborde le concept de nature féminine réfutant l'idée selon laquelle il y aurait des caractères féminins particuliers et montre en quoi ceux-ci sont déterminés par un contexte historique, culturel et social précis. Notre culture est en effet faite pour influencer les deux sexes à reproduire les schémas spécifiques qui ont été inventés pour eux. Un enfant conditionné, va apprendre à interpréter les comportements des adultes, les demandes qui lui sont faites pour comprendre ce que l'on attend de lui selon qu'il est un garçon ou une fille. [...]

[...] Même là, on retrouve des différences selon le sexe de l'enfant : la mère acceptera plus facilement que son petit garçon prenne le dessus lors d'une crise car c'est en quelque sorte dans l'ordre naturel des choses, cependant, elle ne le verra pas d'un si bon œil de la part de la petite fille, comme elle n'acceptera pas que celle ci soit autonome. Cette répression conduirait les jeunes filles à se rebeller alors contre leur mère à l'adolescence, si deux phénomènes ne se produisaient pas : - L'imitation. Cette faculté est au maximum dans les premières années de la vie, et décroît au fur et à mesure. [...]

[...] Dès ce moment, on observe des différences entre filles et garçons. Par exemple, une étude d'Irène Lézine montre que les mères donnent plus facilement le sein à leurs petits garçons qu'à leurs petites filles. II/ La petite enfance : L'enfant va très vite faire la différence entre un enfant garçon et un enfant fille. L'étape suivante qui est de se reconnaître soi même comme garçon ou comme fille se produit vers l'âge de 18 mois : il ne l'exprime pas clairement mais sait qu'il est comme son papa, ou comme sa maman. [...]

[...] Les dessins des filles racontent des scènes de la vie familiale, des gestes souvent insignifiants (jeu, cuisine, éducation des enfants Les dessins d'imagination se révèlent rares et inspirés des légendes racontées (Blanche Neige par exemple). Lorsque les personnages de leurs dessins sont des hommes ceux-ci se révèlent plus riches et plus attrayants. Les événements importants, sont vécus par des garçons et en plus, ils sont vécus hors des lieux domestiques. Les dessins des garçons sont beaucoup plus riches et variés, ils ont pour protagonistes des policiers, des pécheurs, des automobilistes, des magiciens Très peu traitent de femme, et ceux qui le font sont très peu imaginatifs et valorisants. [...]