Psychologie sociale - publié le 17/11/2012
Cours - 10 pages - Psychologie
La Psycho-sociale, 19ème ALLPORT (1954) : elle consiste à essayer de comprendre et d'expliquer comment les pensées, les sentiments, les comportements des individus sont influencés par la présence imaginaire implicite ou explicite des autres. SHERIF (1963): c'est l'étude scientifique...
Le développement de l'intelligence - publié le 29/10/2012
Cours - 2 pages - Psychologie
L'intelligence peut être désignée comme la faculté de connaître, comprendre, saisir les rapports, trouver des solutions. Cette efficience mentale s'apprécie par la mesure du quotient intellectuel (QI) défini par les méthodes des tests élaborés par Alfred Binet. QI = (age mental/ age...
La psychologie cognitive de l'enfant et de l'adulte
Cours - 20 pages - Psychologie
Il est difficile de savoir comment était considéré l'enfant autrefois. Au Moyen-Age, la place de l'enfant dans la société était limitée. Le concept d'enfance commence à se développer au moment de la Renaissance. Changement des mentalités également au XVIIIe siècle (cf. ouvrage de Rousseau, Émile...
Psychologie générale expérimentale
Cours - 12 pages - Psychologie
La psychologie (du grec psukhê = âme et logos = étude) est l'étude de l'âme, de l'esprit. Elle a longtemps fait partie de la philosophie. Au XIXe siècle, il y a une individualisation de la psychologie, elle devient scientifique. Elle se met en place avec : - La critique de la méthode de...
La psychologie sociale - publié le 27/10/2012
Cours - 11 pages - Psychologie
La psychologie sociale cherche à comprendre comment un individu peut être influencé par les autres. C'est l'étude scientifique de la façon dont les gens se perçoivent, s'influencent et entrent en relation les uns avec les autres. La psychologie sociale est une jeune science : la première...
Le développement langagier chez l'enfant
Cours - 26 pages - Psychologie
D'après Piaget c'est une capacité d'adaptation, une capacité à acquérir des connaissances, les organiser et les utiliser. Au fil des années, on est passé d'une conception d'une intelligence unitaire à une conception d'une intelligence pluraliste. Aujourd'hui pour mesurer l'intelligence, on...
La question du normal et du pathologique à l'adolescence
Cours - 12 pages - Psychologie
Période relativement courte qui a un impact sur tout le parcours de vie. Période en permanence en mouvement. Toutes les relations peuvent interférer dans l'évolution du sujet. La crise de l'adolescence coïncide souvent avec la crise de la quarantaine ou de la cinquantaine. Pour travailler avec...
Comment la psychologie clinique en est arrivée à interroger le champ de la délinquance ?
Cours - 14 pages - Psychologie
La criminologie = l'étude de toute action qui comporte de la violence (physique, psychologique, sexuelle…) et qui va engendrer une effraction. Domaine centré sur l'exploration, sur les phénomènes de violence, de délinquance, de criminalité dans lequel de multiples disciplines interviennent....
L'inconscient et le refoulement
Cours - 17 pages - Psychologie
[...] - L'inconscient, pour Freud, est uniquement constitué de contenus refoulés. - Ces contenus peuvent être : des pensées, des émotions, des désirs, des situations, des souvenirs. - Ce refoulement se passe à l'insu du sujet. - C'est une opération psychique, inconsciente et...
Le langage et la psychopathologie
Cours - 11 pages - Psychologie
[...] La pragmatique permet d'expliquer comment nous communiquons par le langage, comment nous attribuons des significations à nos propres dires et à ceux des autres. La place de la pragmatique semble indispensable si l'on considère les manques de l'approche psychopathologique et de...
Les dispositifs attentionnels
Cours - 8 pages - Psychologie
Le langage s'inscrit dans des dispositifs attentionnels qui le composent et le contraignent. Il permet, contrairement à la compétence attentionnelle, de libérer les sujets parlant des contraintes temporelles et de la coprésence physique. Le langage intervient après la compétence...
Le leadership (Licence STAPS)
Cours - 4 pages - Psychologie
Le pouvoir est associé à l'influence maximale que quelqu'un peut avoir sur d'autres personnes. Dans un groupe, les membres n'ont pas tous le même statut : les leaders apparaissent et entraînent des enjeux de pouvoir ou encore d'autorité... Le statut spécifie le poids...
Le développement moteur de l'enfant (Licence STAPS)
Cours - 30 pages - Psychologie
[...] A L'ANTIQUITE GRECQUE ET ROMAINE, la notion d'enfant n'existe pas parce qu'on ne le considère pas comme un individu à part entière. Il est assimilé à une chose, il appartient à son père qui a pouvoir absolu sur lui et qui décide s'il l'élève ou non. On supprime tout...
La psychologie sociale - publié le 25/07/2012
Cours - 4 pages - Psychologie
[...] - La méthode expérimentale : C'est une méthode d'investigation qui rend possible le contrôle systématique du maximum de source de variation potentielle. Le chercheur étudie un phénomène et pour se faire, il met en place un dispositif expérimental. Par le biais d'une variable...
La reconnaissance des émotions chez l'enfant
Cours - 6 pages - Psychologie
L'expression et la reconnaissance des émotions tiennent une place centrale dans la relation à l'autre dès les premiers temps de la vie d'un être humain. Elles nous permettent de se faire comprendre, de partager des choses, de communiquer, d'exprimer de l'empathie pour...
La psychologie du développement - publié le 12/07/2012
Cours - 6 pages - Psychologie
Etude scientifique du développement de l'homme. Science qui va chercher à décrire et à expliquer à la fois les changements et les continuités. On fait appel à beaucoup de disciplines (biologie, physiologie…). Ex : Les bébés quand ils naissent n'ont pas la même vision qu'un adulte ceci étant...
La psychologie sociale - publié le 12/07/2012
Cours - 18 pages - Psychologie
Née suite à un certain nombre d'événements, au milieu du 19e, à partir d'un certain nombre de modifications qui ont remis en cause les fondements religieux de l'ordre social. - Les différentes révolutions politiques et sociales ont modifié les rapports de pouvoir entre les groupes sociaux. -...
Introduction à la psychanalyse (Freud) et utilisation dans la recherche
Cours - 17 pages - Psychologie
Freud est le fondateur de la psychanalyse au XIXème siècle. La psychanalyse est une science qui permet d'expliquer les troubles psychiques et la personnalité psychique d'un individu grâce à l'écoute de l'inconscient s'exprimant à travers l'expérience vécue de...
Le développement affectif : le modèle de Sigmund Freud
Cours - 19 pages - Psychologie
Freud a effectué des études médicales à Vienne ; elles vont l'orienter très tôt vers la neurologie, puis vers la psychiatrie. Le jeune Freud, avide de connaissances, est venu en France. Il a pu y suivre les cours de Charcot, ce dernier utilisant l'hypnose. Charcot utilisait cette...
Qu'est-ce que le bonheur et comment y parvenir?
Cours - 5 pages - Psychologie
Les mots pouvant se rattacher au bonheur pourraient être l'utopie, l'idéal, la sérénité, le bien-être, la satisfaction, la joie, l'amour, l'insouciance, la plénitude. La recherche du bonheur est une démarche universelle, c'est-à-dire que tout le monde cherche le bonheur, bien...
L'interprétation, l'art de donner un sens
Cours - 8 pages - Psychologie
L'interprétation est le lot commun des hommes. Tous les hommes, à chaque instant, interprètent. Interprétation vient du latin interpres signifiant médiateur. Par exemple, dans l'Antiquité, Hermès était le messager des dieux. Son rôle était de communiquer entre les dieux et les hommes pour...
La psychopathologie: pathologies, psychoses et névroses de l'enfant
Cours - 38 pages - Psychologie
Au XIXème, on ne parlait pas du tout de pédopsychiatrie mais on parlait d'enfant idiot. Enfant idiot qui encombrait le périmètre, leurs troubles n'étaient pas identifiés comme propre à l'enfant. Au XIXème, on trouve quelque observation: trouble de l'ordre public. Et les...
Introduction à la psychologie cognitive - publié le 19/06/2012
Cours - 12 pages - Psychologie
Le cerveau humain possède une aptitude stupéfiante à ignorer les trous, les vides, les lacunes qui sont pourtant physiquement présents, parfois, dans la scène visuelle. Quand, par exemple, nous regardons un bébé dans un lit à barreau et qu'on regarde le visage ou le corps de l'enfant à travers...
Histoire et épistémologie de la psychologie cognitive
Cours - 4 pages - Psychologie
Dans notre âme, il y a autre chose que la volonté : les sensations (visuelles, auditives...), l'imagination (se représenter quelque chose sous forme d'image, créer dans notre âme), les passions et l'affectivité (plaisir, peur, haine, colère) : tous les contenus de notre pensée qui...
L'observation et l'analyse de contenu
Cours - 20 pages - Psychologie
On pense souvent qu'observer est une chose simple qui fait partie du quotidien. Mais l'observation est aussi un mode de recueil à visée scientifique. La conversion d'une observation du quotidien à une observation scientifique est difficile. L'observation n'est pas naturelle, mais suppose un...
La neuropsychologie ou neuroscience comportementale
Cours - 52 pages - Psychologie
Les neurosciences comportementales sont l'ensemble des sciences qui tentent d'apporter un éclairage sur nos comportements au sens générique du terme et d'éclairer les structures anatomiques qui gèrent ces comportements. Les différents modes d'approche: - L'approche neuro anatomique : C'est...
Les psychopathologies et leur mode de présentation
Cours - 8 pages - Psychologie
Dans une observation médicopsychologique, on met un certain nombre d'informations dans un certain ordre, héritée de la tradition médicale. Une observation médicopsychologique est en fait une observation médicale qui se focalise plus sur les aspects psychologiques et psychopathologiques du sujet....
Psychopathologie: l'approche traditionnelle - Bleuler
Cours - 7 pages - Psychologie
Selon Bleuler il y a 3 principaux syndromes : - Le syndrome dissociatif (expressions de ce fameux mécanisme que l'on appelle la dissociation psychique). C'est très important, c'est même le cœur de la pathologie. Cette désorganisation va s'observer : - Au niveau de la pensée et du langage....
Présentation clinique et analyse sémiologique d'une personne
Cours - 10 pages - Psychologie
Chaque sujet raconte à sa façon, si on ne fait pas d'entretiens pas trop directifs, il y a une infinité de façons de raconter, de présenter ses difficultés, chacun les comprend comme il peut. Après c'est à vous de remettre un peu ça en ordre et là encore il y a plein de façons de le faire, mais...
L'observation psychologique et l'examen sémiologique
Cours - 13 pages - Psychologie
La vigilance, c'est l'état d'éveil. Evidemment, si la personne dort, c'est autre chose. Vous n'avez pas d'état de conscience. Mais en dehors du sommeil, l'état de vigilance est néanmoins variable. Soit parce que la personne est très fatiguée, donc elle va avoir une vigilance affaiblie. Mais...
