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Projet de lecture-écriture en Cours Préparatoire : la chronologie à partir d'un album

Résumé du cours

Ce document est constitué de cinq séquences pédagogiques destinées à des élèves de Cours Préparatoire. Ces séquences de travail s'organisent autour de l'album "Socrate" de Rascal et Gert Bogaerts publié dans la collection Pastel de L'Ecole des loisirs

L'entrée dans l'album se fait par l'image; celle de la première de couverture et celle de la quatrième. Les enfants assis en demi-cercle, à l'oral, décrivent l'image, émettent des hypothèses sur le contenu du livre : On voit un chien aux yeux tristes sous un carton dans la rue. La maîtresse peut poser quelques questions : Où est le chien? Quel est son nom? Semble t-il heureux?
Ensuite la maîtresse lit l'album. Une première fois en entrecoupant sa lecture pour laisser les enfants intervenir et aussi pour les solliciter : commentaires et anticipation. Puis la deuxième lecture est une lecture pour le plaisir sans s'interrompre. Enfin les enfants vont résumer l'histoire à l'oral. La maîtresse sera vigilante quant à la chronologie des évènements. Elle demandera que les enfants lui rappellent les étapes essentielles de l'histoire.

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