L'autonomie des enfants et leur éducation
Dissertation - 3 pages - Sciences de l'éducation
On entend souvent dire d'un enfant qu'il n'est pas assez « autonome », et qu'il faut mettre en place les outils qui lui permettront d'acquérir cette autonomie. Il semble ainsi admis, dans le discours commun, que l'éducation a pour but premier de nous enseigner cette...
Le développement du langage et de la pensée à l'école maternelle
Mémoire - 27 pages - Sciences de l'éducation
L'école est aujourd'hui vulnérable. D'une part parce que la crise politique actuelle fragilise les services publics en général, et notamment le domaine de la santé et de l'éducation. Beaucoup de professionnels sont en colère. Et le sentiment d'épuisement au travail accompagne...
Le reflet de la ségrégation socio-spatiale dans les cours de récréation
Note de synthèse - 2 pages - Sciences de l'éducation
Cette première partie s'attachera à analyser le rôle joué par la cour de récréation dans la socialisation primaire de l'enfant, notamment concernant les stéréotypes et les relations de pouvoir. Tout d'abord, une première relation de pouvoir peut être mise en avant au sein de la cour...
5 propositions d'activités artistiques, corporelles, sportives et culturelles pour enfants
TD - Exercice - 3 pages - Sciences de l'éducation
Les enfants en France souffrent d'un manque de connaissance et de rigueur, notamment en mathématiques. Cela peut notamment s'expliquer par l'arrivée tardive de cette matière à l'école, puisqu'elle ne commence pas avant l'âge de 7 ans, soit en CP. Pour autant il est...
Accueil des participants au dispositif de remédiation aux savoirs de base
Présentation - 23 pages - Sciences de l'éducation
Ce document présente, étape par étape, l'accueil des différents participants au dispositif de remédiation aux savoirs de base ainsi que la méthodologie utilisée.
Présentation du dispositif de remédiation aux savoirs de base
Présentation - 25 pages - Sciences de l'éducation
Ce document propose une présentation du dispositif de remédiation aux savoirs de base pour les jeunes en CFA ayant des difficultés.
Dispositif de remédiation aux savoirs de base - Bilan 2012
Étude de cas - 28 pages - Sciences de l'éducation
Le CFAIE a mené en 2011, avec ses formateurs, une enquête relative aux difficultés rencontrées par les jeunes en termes d'acquisition des savoirs de base au sein de l'établissement. En outre, nous avons observé que les jeunes en situation de handicap (troubles -dys, troubles du...
Bilan de la remédiation aux savoirs de base
Présentation - 15 pages - Sciences de l'éducation
Ce document propose un bilan du dispositif de remédiation aux savoirs de base dans les CFA pour l'année 2014.
Bilan du dispositif de remédiation en CFA
Étude de cas - 10 pages - Sciences de l'éducation
Les formes de stigmatisations observées les années précédentes vis-à-vis des apprenants du dispositif ont pratiquement disparu, du fait du repérage organisé en amont de l'intégration au CFA. Ce temps d'évaluation est anxiogène pour tous les jeunes, quel que soit leur niveau réel. La...
Dispositif de remédiation aux savoirs de base - Bilan 2013
Étude de cas - 24 pages - Sciences de l'éducation
Afin de répondre aux besoins spécifiques des jeunes en difficulté, le CFAIE a souhaité engager une démarche d'accompagnement pédagogique et socioprofessionnel. Cette démarche se matérialise par un dispositif de remédiation aux savoirs de base. Au terme d'une année scolaire de réalisation, cette...
Présentation d'une séquence d'arts plastiques pour des élèves de première
Guide pratique - 3 pages - Sciences de l'éducation
La séquence présentée ci-dessous concerne une séquence en arts plastiques en lien avec les programmes de lycée, en classe de première option optionnelle. La séquence répond aux attentes du programme en lien avec la représentation, ses langages plastiques et enjeux artistiques : Dessiner pour...
Insertion sociale, culturelle et professionnelle au GUYANATI
Étude de cas - 2 pages - Sciences de l'éducation
En tant que conseiller à la Culture, chargé de l'éducation et de l'insertion sociale et professionnelle, j'ai reçu des Autorités locales, l'exposé du représentant de la Famille, de l'Identité culturelle, de la personnalité et du patrimoine. Les pays étrangers proposent aux jeunes des choses...
Comment, en tant qu'enseignant, peut-on utiliser le conte pour favoriser le développement du langage des élèves?
Mémoire - 17 pages - Sciences de l'éducation
Le langage est propre à chaque être vivant, mais l'Homme est le seul à avoir en sa possession les compétences du langage verbal. Ces compétences sont innées chez l'Homme et se développent bien avant la naissance de l'enfant. Dès le début de la scolarité, les programmes scolaires mettent en avant...
Dans quelle dimension l'Éducateur de Jeunes Enfants doit-il être garant de la maîtrise de la réglementation en matière d'hygiène et de sécurité en crèche ?
Dissertation - 3 pages - Sciences de l'éducation
L'Éducateur de Jeunes Enfants (EJE) est un professionnel du domaine social, spécialisé pour intervenir auprès de jeunes enfants âgés de 0 à 6 ans (voir plus, dans certaines situations et institutions, selon le public accueilli et les spécificités de ce dernier). Accompagnant et étant en situation...
L'enfance : entre l'épanouissement et la pression de la réussite
Dissertation - 2 pages - Sciences de l'éducation
La question de l'enfance et les différentes problématiques tournant autour de cette notion sont nombreuses et variées, et datent de plusieurs siècles. Alors que l'enfant a longtemps été jugé comme étant simplement un homme miniature, le fait que son développement moteur, cognitif, intellectuel,...
La relation éducative - Philippe Gaberan (2003)
Fiche de lecture - 2 pages - Sciences de l'éducation
Les questions éducatives sont aujourd'hui au cœur de nombreux débats, notamment avec l'essor des professions spécifiques liées à l'éducation et à l'éducation spécialisée, en raison des nombreuses découvertes vis-à-vis de connaissances en termes psychologiques et de développement de...
Candidature au dispositif de préprofessionnalisation (professeur)
Lettre type - 1 pages - Sciences de l'éducation
Il s'agit d'une lettre de motivation pour un étudiant souhaitant intégrer un dispositif de préprofessionnalisation dans les métiers de l'enseignement et plus précisément le métier de professeur.
L'école républicaine aujourd'hui
Dissertation - 5 pages - Sciences de l'éducation
« L'Homme est la seule créature qui doive être éduquée », Emmanuel Kant. Pour le philosophe, il est un être libre et perfectible qui doit conquérir par la culture ce que la nature lui a refusé. Autrement dit, sans éducation, l'homme reste inachevé. De là le rôle capital que joue...
La place de la littérature contemporaine dans les programmes scolaires
Note de synthèse - 3 pages - Sciences de l'éducation
Les programmes actuels du collège sont organisés autour de plusieurs entrées et questionnements. Pour la classe de 6e, le corpus des œuvres étudié est complémenté par des lectures cursives laissées à l'appréciation du professeur. En outre, les lectures étudiées par les élèves doivent être...
École et langues. Des difficultés en contextes, Les définitions de la difficulté scolaire en matière de langues - Nathalie Auger (2013)
Commentaire de texte - 1 pages - Sciences de l'éducation
La notion de difficulté scolaire est en soi un terme générique qui englobe un panel important de notions différentes. En effet, dans les zones d'éducation prioritaire ou ZEP, les difficultés bien que nommées comme scolaires peuvent aussi être linguistiques : l'élève ne parle pas la langue ; ou...
Les bases de l'enseignement de l'escalade en milieu scolaire
Cours - 11 pages - Sciences de l'éducation
Nous allons découvrir les bases pour pouvoir enseigner l'escalade en milieu scolaire. Tout au long de la formation nous aborderons dans les différentes parties la gestion du groupe classe, l'utilisation des blocs, l'ouverture et la préparation des séances.
Continuum/clivage de représentations dans les définitions de la difficulté scolaire en matière de langue(s), Nathalie Auger (2013) - École et langues
Commentaire de texte - 2 pages - Sciences de l'éducation
L'article de Nathalie Auger traite des différentes représentations inhérentes aux définitions de la difficulté scolaire engendrée par le système éducatif et rencontrée en matière de langue ou de langues.
Comment digitaliser la formation des étudiants tout en minimisant le risque de décrochage scolaire ?
Mémoire - 21 pages - Sciences de l'éducation
D'après l'INSEE (2019), durant l'année scolaire 2018-2019 en France, le nombre moyen d'ordinateurs pour 100 écoliers était de 6,3 pour les écoles maternelles, de 14,4 pour les écoles élémentaires. Ce taux était nettement meilleur pour les établissements publics du second degré. Notamment, il...
L'apport de certains objets et outils de recherche en éducation
Note de synthèse - 3 pages - Sciences de l'éducation
La présente synthèse se propose de questionner l'apport de certains objets et outils de recherche en éducation à partir de trois données aux perspectives pédagogiques, scientifiques et psychosociales. Parmi les thématiques abordées, figurent en l'occurrence les enseignements des matières...
La dynamique des groupes restreints - publié le 10/04/2022
Fiche - 4 pages - Sciences de l'éducation
Ce document est une fiche de synthèse très riche sur "la dynamique du groupe restreint" . ce sujet qui a été analysé par Jacque-Yves Martin et Didier Anzieu. Il traite ce qu'est le groupe et les groupes, les phénomènes de groupe et leurs domaines d'application. Le document comporte des...
Le rôle du sommeil dans les apprentissages du lycéen
Mémoire - 15 pages - Sciences de l'éducation
Le sommeil est une fonction vitale à notre organisme, mais il est aussi nécessaire à de nombreux autres paramètres de notre corps. Il a une place importante notamment sur la mémoire et les apprentissages. Durant le sommeil, le cerveau va encoder les apprentissages de la journée et trier les...
Activité pédagogique en géographie pour une classe de 6e (cycle 3) - Habiter le monde rural
Présentation - 18 pages - Sciences de l'éducation
Les intérêts de cette activité sont multiples : - travailler l'oral (et l'apprentissage de l'écoute active), l'écrit. - rendre tous les élèves acteurs par la mise en activité (cf. les moyens de différenciation). - première approche pour déterminer la nature des documents. - lien avec l'Histoire....
Comment concilier à la fois un cadre juridique propre au système normatif scolaire et une attitude déontologiquement correcte de la part de l'agent concerné quant à la réponse à apporter au parent?
Étude de cas - 4 pages - Sciences de l'éducation
L'environnement scolaire du primaire est un environnement multiscalaire qui, croisant les échelles de valeurs intrapersonnelles, familiales et sociales, doit parvenir à une stabilisation des impératifs et des relations entre les multiples acteurs qui y sont investis, dont les agents, les...
« Les exercices structuraux » - Carmen Avram (2006)
Note de synthèse - 1 pages - Sciences de l'éducation
Il est mentionné dans ce document écrit par Carmen Avram qu'il existe à ce jour plusieurs types d'exercices, dits « tâches », qui ont pour but d'inculquer une langue à quelqu'un qui y est étranger. Ces exercices reviennent finalement à demander quelque chose à un apprenant qui se...
L'impact des médias sociaux sur la jeunesse
Dissertation - 2 pages - Sciences de l'éducation
Pouvant se définir d'après Andréa Kaplan et Michael Haenlein comme étant « un groupe d'applications en ligne qui se fondent sur l'idéologie et la technologie du web 2.0 et permettent la création et l'échange du contenu généré par les utilisateurs », les médias sociaux constituent...
