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Sport

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1412 résultats

09 Nov. 2009
doc

Jacqueline Marsenach, "Education Physique et Sportive : Quel enseignement ?"

Cours - 14 pages - Sport

Passé d'une "logique et technique" à une autre, impose le franchissement d'un certain nombre d'obstacles, consécutif à une remise en cause des structures cognitives et comportementales en actes dans la logique précédente. Quelles conséquences pour l'enseignement d'une telle...

09 Nov. 2009
doc

La violence en Education Physique et Sportive (EPS)

Cours - 18 pages - Sport

Pour Joshua, le phénomène de violence n'est pas récent. Néanmoins, notre société est soumise à des cassures sociales. La violence n'est pas due à la pédagogie ni à l'école mais d'un mouvement extrascolaire. S'il y a violence à l'école envers les enseignants, ces derniers...

06 Nov. 2009
doc

Sous quelle forme, l'éducation physique contribue-t-elle au développement de la citoyenneté ? - publié le 06/11/2009

Mémoire - 33 pages - Sport

« Les phénomènes de violence fragilisent l'ensemble des relations sociales. Lorsqu'ils s'installent dans l'école, lieu de transmission des savoirs et des valeurs de notre société, c'est l'ensemble du pacte républicain qui est menacé, c'est l'égalité des chances qui...

05 Nov. 2009
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L'histoire du football (STAPS)

Cours - 5 pages - Sport

la soule : est l'ancêtre du football et du rugby, il n'y avait pas de limites de terrain, les équipes se formaient suivant la classe sociale, le ballon était en cuir rempli de bois ou de son, le nombre de joueurs n'était pas délimité, il fallait mettre le ballon dans le village...

05 Nov. 2009
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Les aspects tactiques du football (STAPS)

Cours - 5 pages - Sport

Tactique individuelle Elle représente l'ensemble des actions individuelles utilisées consciemment par un joueur dans la lutte contre un ou plusieurs adversaire(s) tant dans l'attaque que dans le défense. Elle est le résultat de l'adaptation du joueur face à une situation (...)

03 Nov. 2009
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Développement de la force maximale volontaire

Cours - 4 pages - Sport

La force maximale volontaire correspond à la force max que l'on peut développer en contraction isométrique. Il y a une spécificité du gain de force en fonction de l'angle auquel on travaille. Cela implique donc que notre entrainement doit être en fonction de la position utilisée en...

03 Nov. 2009
doc

Qu'évalue l'EPS et comment ?

Cours - 4 pages - Sport

Le principal objectif de l'évaluation de l'apprentissage et des accomplissements des élèves est de fournir un retour d'information aux élèves, aux enseignants et aux parents. Objectifs : Selon ses modalités, l'évaluation des connaissances et des compétences permet de : -...

29 Oct. 2009
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Mauffrey et Grasset, "Une forme de pratique scolaire en course de relais"

Fiche de lecture - 1 pages - Sport

- Choix d'une activité collective parmi les activités athlétiques : la dynamique de groupe et la mise en oeuvre d'un projet collectif semble très bénéfique (motivation). Ex : en course longue par exemple, égaler ou battre le record du monde du 10 000 m à plusieurs. - Choix d'un type...

29 Oct. 2009
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Risque et sécurité dans les activités physiques, sportives et artistiques

Cours - 9 pages - Sport

Le cours a pour objectif de faire prendre conscience aux futurs éducateurs du risque existant dans les milieux sportif, éducatif et de loisir, de les armer de certaines règles pour amoindrir le danger. Dans la gestion des Activités Physiques Sportives et Artistiques (APSA), le but est de les...

28 Oct. 2009
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Comment l'enseignant d'Education Physique et Sportive (EPS) peut-il développer les ressources de ses élèves par l'intermédiaire de la pratique des activités physiques de pleine nature (APPN)?

Cours - 2 pages - Sport

L'enseignant d' EPS, par le biais des programmes de l'EPS, a pour mission d'aider les élèves à construire et à développer leurs ressources : bio-énergétiques, bio-informationnelles, cognitives, affectives. Les ressources peuvent être définies comme un ensemble de moyens que...

28 Oct. 2009
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La sécurité et la responsabilité en Education Physique et Sportive

Fiche - 2 pages - Sport

Sécurité Il y a une sécurité en EPS mais aussi par l'EPS. « La sécurité, c'est la protection de l'intégrité physique et psychique de l'individu ». DERLON (1999). « Apprendre à l'enfant à gérer sa sécurité, c'est d'abord le rendre attentif aux événements, donc le...

28 Oct. 2009
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L'histoire de la certification en Education Physique et Sportive

Fiche - 3 pages - Sport

Tableau synthétique de Sport sur l'histoire de la certification en Education Physique et Sportive à travers les décrets et arrêtés en vigueur.

28 Oct. 2009
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Sécurité et responsabilité en Education Physique et Sportive

Fiche - 3 pages - Sport

Mesures de sécurité par rapport à l'enseignement de la natation. Pour la circulaire de 65 : - Ne pas dépasser 25 élèves dans l'enceinte du bassin - Etre capable de parcourir 50m en eaux profondes sans reprise d'appuis - Ne pas dépasser 16 élèves s'ils ne savent pas nager - 20 à...

28 Oct. 2009
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Olivier Lacombe, "Le flag-rugby"

Fiche de lecture - 1 pages - Sport

L'auteur propose un mode d'entré possible de l'activité rugby. Dans cette forme de pratique, les joueurs portent à chaque hanche une bandelette nommée ?flag' fixée par un scratch à leur ceinture. (possibilité d'utilisé des foulards ou bandes de tissus). Le plaquage est...

28 Oct. 2009
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L'efficience des performances aérobies

Fiche - 2 pages - Sport

Il ne faut pas focaliser notre travail que sur la puissance mécanique mais également sur l'économie de la consommation énergétique. Si on a une puissance métabolique supérieure, on va être moins endurant (on va tenir moins longtemps a une vitesse donnée). On a moins de capacité à tenir une...

27 Oct. 2009
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Les contributions de la politique des sports à l'animation du milieu urbain - l'exemple de St-Etienne

Étude de cas - 14 pages - Sport

Sport et évaluation, deux concepts qui ont tout pour aller de pair et pourtant qui tardent péniblement à s'associer. Tandis qu'aujourd'hui, le secteur de l'expertise et de l'évaluation semble intégrer la plupart des politiques publiques, les politiques sportives restent quant à elles, encore trop...

25 Oct. 2009
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Comment développer les ressources énergétiques et motrices des élèves en école primaire ?

Dissertation - 2 pages - Sport

On sait que l'enfant en arrivant à l'école primaire possède des ressources. Celles-ci recouvrent l'ensemble des moyens dont dispose l'individu pour pratiquer une activité. Chacun possède ces ressources mais à des niveaux de développement différents. L'éducation physique et sportive met l'enfant...

25 Oct. 2009
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A l'instar des tenants de la méthode française, le sport est-il le couronnement de l'Education Physique (EP) ou bien comme l'affirme G. Hébert, le sport est-il contre l'EP ?

Dissertation - 2 pages - Sport

Les rapports entre Education Physique (EP) et sport constituent une thématique centrale de l'histoire de notre discipline. En effet, l'EP est liée à une évolution de la culture sociale, c'est le produit de différentes influences telles que les normes culturelles et identitaires ainsi que la...

24 Oct. 2009
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Epistémologie des sciences du sport

Fiche - 4 pages - Sport

Il existe une pluralité des approches scientifiques sur le sport : sciences de la vie (exemple : physiologie), sciences physiques (exemple : biomécanique), sciences sociales (exemple : sociologie), sciences psychologiques (exemple : psychologie). Les sciences du sport apparaissent d'abord avec...

23 Oct. 2009
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L'identité du joueur de basket-ball de haut-niveau : un positionnement du soi au croisement de l'individuel et du collectif

Mémoire - 332 pages - Sport

Nombreux sont les pratiquants de basketball à revendiquer que leur sport soit le seul jeu collectif auquel on peut s'adonner seul. En effet, un panier et un ballon suffisent au bonheur d'un enfant pour s'exercer dans cette discipline pendant des heures. Ainsi, à l'instar des...

23 Oct. 2009
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Séances de badminton pour enfants

Cours - 21 pages - Sport

Consignes : les élèves se mettent par 2 derrière la ligne rouge et effectuent des allers-retours sur la largeur du terrain de basket en faisant différents éducatifs (talon-fesses, montées de genoux, pas chassés...). Critères de réalisation : l'élève doit refaire les mouvements demandés sur...

23 Oct. 2009
doc

Institution sportive de la France : de 1900 à nos jours

Dissertation - 9 pages - Sport

Le sport est l'objet de liens de plus en plus complexes avec l'économie, la culture et la politique.

16 Oct. 2009
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Physiologie du sport sur le système nerveux

Cours - 18 pages - Sport

Pour qu'un mouvement ait lieu, il faut une connexion entre une cellule nerveuse et une cellule musculaire, ce qui fonctionne aussi pour tous les organes vitaux.

15 Oct. 2009
doc

Oral d'athlétisme : temps de réaction en course de vitesse dans une classe de sixième

Fiche - 3 pages - Sport

Proposez des situations pour des élèves de classe de sixième de collège ayant dans l'activité course de vitesse un volume horaire de pratique effective de moins de 10 heures, et pour lesquels vous constatez que le temps de réaction est trop long au départ. Il n'existe pas de course de...

14 Oct. 2009
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La modélisation de l'activité tennis à haut niveau selon la surface de jeu (lente, intermédiaire ou rapide)

Dissertation - 11 pages - Sport

Le tennis est le seul sport pouvant se pratiquer sur différentes surfaces de jeu, en effet les quatre principaux tournois (Grand Chelem) ont lieu sur les trois catégories de surface (slow, medium et fast). Le haut niveau demande une bonne connaissance de l'activité afin d'augmenter ses...

14 Oct. 2009
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Evaluation de l'Education Physique et Sportive de 1945 à 2008

Cours - 11 pages - Sport

Les transformations du concept d'évaluation sont liées aux transformations culturelles, idéologiques, scientifiques et institutionnelles. Les outils d'évaluation vont évoluer de la mesure vers les comportements moteurs. L'enjeu est donc de montrer que l'évaluation issue d'une...

13 Oct. 2009
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Les pratiques corporelles non sportives

Fiche - 5 pages - Sport

L'école Bordelaise Elle participe également aux transformations. Seurin = apprentissage technocentré, alors P. Arnaud, on n'a rien compris à cette méthode. Seurin n'est pas contre le sport, pour lui le sport nécessite une préparation via la méthode suédoise. Celle-ci n'est pas...

13 Oct. 2009
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Approche théorique sur la pratique du tennis

Mémoire - 28 pages - Sport

La Fédération Internationale de Tennis (ITF) fut l'une des premières à tenter des programmes de recherche en ce qui concerne le matériel et l'équipement. Au fil des années, la raquette, les balles, le cordage, le court ont évolué de manière assez spectaculaire. Les raquettes sont passées d'un...

13 Oct. 2009
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La coordination et la proprioception dans le tennis de haut niveau

Mémoire - 21 pages - Sport

“L'évolution du tennis de haut niveau tend vers une accélération marquante du rythme de jeu et vers un engagement physique de plus en plus important. Parallèlement, un haut niveau technique est nécessaire pour être efficace” (Xavier Moreau, Nicolas Perrotte, Paul Quetin, 2005). Le...

13 Oct. 2009
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Les qualités physiques de force et de vitesse au tennis

Mémoire - 33 pages - Sport

D'après Hervé Le Duff, le tennis est un sport caractérisé par une suite d'efforts discontinus, brefs et assez intenses tout cela entrecoupé de périodes de récupération plus ou moins complètes. On observe qu'au cours d'un match, ces efforts sont répétés entre 100 et 350 fois en moyenne...