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Travailler ensemble autour de l’enfant hospitalise : entre volontés, réticences et espoir

Résumé du mémoire

Tout a commencé par ma sensibilité à la situation des enfants hospitalisés lors des actualités de journaux télévisés. J’avais le sentiment que les enfants hospitalisés, perdaient pendant leur hospitalisation, le lien avec l’école, leurs familles. J’avais imaginé également la peur de l’enfant face à une équipe hospitalière qu’il n’a jamais vue. Mais en même temps, les actualités m’ont apporté un autre regard sur l’hospitalisation de l’enfant : les rires de l’enfant face à la présence de ses parents, face à des hommes au nez rouge et au chapeau pointu et face à la main du médecin qui le rassure. J’ai ainsi commencé ce mémoire de recherche d’Assistant de service social (A.S.) en parlant du bonheur. Comment le bonheur peut être garanti chez l’enfant hospitalisé ? Par la suite, j’ai compris que cette recherche pourrait être difficile car le bonheur n’est pas évaluable. Il varie selon l’individu. C’est pourquoi, j’ai rebondi sur autre chose : la place des associations à l’hôpital tels que les clowns à l’hôpital. Les associations deviendraient des acteurs dans la prise en charge de l’enfant hospitalisé. Cette réflexion m’a renvoyée à une notion que j’ai apprise au cours de ma formation : le partenariat. Est-ce que les associations font partie de l’équipe hospitalière ? Leurs interventions renforcent-elles la prise en charge des enfants dans les services de pédiatrie ?
Dans une première partie, je m’attacherai à présenter ma vision du partenariat en étayant mes propos par une connaissance livresque. J’essayerai ainsi de faire le lien entre la théorie et mon expérience personnelle, entre la théorie et mes questionnements sur la prise en charge de l’enfant hospitalisé.
Cette exploration pratique continuera dans la deuxième partie. Je chercherai ainsi à avoir une vision globale de la prise en charge de l’enfant hospitalisé en développant plus particulièrement la dimension éthique des services de pédiatrie. En travaillant en partenariat, l’hôpital aurait la préoccupation de répondre aux besoins de l’enfant.
Toute cette recherche me permettra de poser une question de départ : Comment les équipes hospitalières pluridisciplinaires travaillent t-elles ensemble pour une meilleure prise en charge de l’enfant ? Pour étayer ma recherche, j’interrogerai des professionnels s’occupant d’enfants hospitalisés.

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