La socialisation favorise l'intégration de l'individu dans la société.
En effet, elle permet à l'individu d'intérioriser des valeurs et des normes qui vont guider son comportement, ses pratiques, conformément à ce que la société attend de lui. Par ce processus de socialisation, l'individu acquiert ainsi une identité et devient apte à vivre en société. Cela lui permet de s'intégrer dans la société.
La socialisation favorise la cohésion sociale.
En effet, les individus d'une même société auront des comportements attendus par cette société.
Cohésion sociale : situation d'une société dans laquelle les individus sont unis par des liens sociaux et par une forme de solidarité, ce qui permet aux membres de cette société de coexister et de vivre ensemble.
En l'adaptant à la société, la socialisation prépare l'individu à occuper des statuts sociaux et à remplir des rôles.
Statut : position occupée par un individu dans un cadre social donné (en fct° de l'âge, du sexe et de la profession). A ce statut sont attachés des droits et des devoirs et donc un rôle.
Rôle : comportement attendu d'un individu en raison de son rôle.
2) Les mécanismes de la socialisation
a. Processus coercitif : transmission des Va, No et rôles par inculcation ou imprégnation
Socialisation par inculcation : transmission volontaire et méthodique de valeurs, de normes et de comportements par une institution.
Pour Durkheim c'est la société qui s'impose à l'individu.
Socialisation par imprégnation : intériorisation inconsciente de la culture d'un groupe par un individu qui adopte le mode de vie de ce groupe. Ce processus est inconscient de la part du socialisé et du socialiseur.
b. Processus d'interactions et de construction des identités
Les sociologues mettent de plus en plus souvent l'individu et non plus la société au centre de leurs recherches sur la socialisation. Cette socialisation passe par des relations réciproques (des interactions) entre deux individus qui sont considérés comme des acteurs sociaux.
Le but de la socialisation est ici la construction par l'individu lui-même et grâce à ses relations avec les autres d'une identité individuelle qui va lui permettre de s'affirmer. Pour cela, il s'appuie sur des identités collectives qui ne sont pas imposées automatiquement par la société mais qu'il peut, dans une certain mesure, sélectionner.
L'apprentissage des valeurs, des normes et des rôles peut se faire à l'aide du jeu et du langage (...)
[...] Normes : règles de conduite de la vie en société qui orientent le comportement des individus conformément aux valeurs de la société. Elles sont explicites ou implicites. Identité sociale : façon dont un individu ou un groupe se définit et est définit par les autres. Elle se construit au cours de la vie et dépend de l'appartenance sociale de l'individu, des statuts et des rôles qui sont liés ou auxquels il aspire. b. Les fonctions de la socialisation La socialisation favorise l'intégration de l'individu dans la société. [...]
[...] La socialisation favorise la cohésion sociale. En effet, les individus d'une même société auront des comportements attendus par cette société. Cohésion sociale : situation d'une société dans laquelle les individus sont unis par des liens sociaux et par une forme de solidarité, ce qui permet aux membres de cette société de coexister et de vivre ensemble. En l'adaptant à la société, la socialisation prépare l'individu à occuper des statuts sociaux et à remplir des rôles. Statut : position occupée par un individu dans un cadre social donné (en fct° de l'âge, du sexe et de la profession). [...]
[...] Holisme : approche théorique qui considère la société comme supérieure à l'individu et déterminant ses comportements, ce sont les structures qui expliquent les phénomènes sociaux et en particulier les comportements individuels, son principal représentant est P. Bourdieu. b. La reproduction analysée par P. Bourdieu P. Bourdieu met l'accent sur l'influence du système sur le comportement des individus par l'intermédiaire de leur habitus. Les origines sociales influencent, déterminent le parcours social d'un individu et légitime la domination de la culture dominante (théorie de la domination). La société se caractérise par une reproduction sociale (théorie). [...]
[...] Il existe des variantes culturelles d'un groupe à l'autre. Le sociologue doit étudier les différences entre groupes sociaux au sein d'une même société. c. Définition sociologique de la culture Cette conception anthropologique de la culture a influencé les sociologues qui ont cherché à l'adapter aux sociétés modernes. Au sens sociologique, la culture est l'ensemble des pratiques sociales, normes et valeurs transmises lors de la socialisation, propres à une société ou à un groupe social. Pratiques sociales : activités régulièrement effectuées par les membres d'un groupe social ou d'une société. [...]
[...] Processus inachevé : socialisations primaire et secondaire a. Socialisation primaire Elle correspond à une période qui va de la naissance à la fin de l'adolescence. Cette 1ère phase de la socialisation modèle la personnalité dans son ensemble et de manière très marquante. Elle permet les apprentissages fondamentaux, elle est donc essentielle. La famille constitue l'instance principale de socialisation. Elle a un caractère déterminant dans les premiers apprentissages et donc dans la structuration de la personnalité car : - Elle intervient dès le plus jeune âge, lorsque la personnalité est malléable - Elle est intense : contacts quotidiens parents/enfants - Climat affectif permettant à l'enfant d'être réceptif aux news apprentissages Même si elle demeure primordiale, la famille n'est plus la seule à transmettre. [...]
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