La psychologie cognitive de l'attention

Extraits du cours

[...] La psychologie cognitive de l'attention Les problèmes attentionnels se répercutent sur nos comportements. L'attention est la prise de possession par l'esprit, sous une forme claire et vive, d'un objet ou d'une suite de pensées parmi plusieurs qui semble simultanément possible. La focalisation et la concentration de la conscience lui sont essentielles. Elle suppose qu'on s'écarte de certaines choses pour s'occuper plus efficacement d'autres. I. Les différents types d'attention Il existe une conscience volontaire et une attention involontaire. L'attention est limitée, nous devons sélectionner l'information qu'on va traiter. [...]

[...] La forme hyperactive- impulsive se voit dans le comportement, on observe un déficit de l'inhibition, le sujet en peut attendre son tour, réaction intempestive quand il doit différer une demande, précipitation à l'origine de la maladresse. Il n'apprend pas de ses erreurs et à une faible estime de lui. Cette forme est moins fréquente, mais plus répétée et plus fréquente chez les garçons. Avec l'âge l'hyperactivité baisse, mais persiste dans les troubles. Seuls 15 à 20% des TDA-H guérissent. En définitive l'attention est une notion complexe à l'origine de nombreux trouble. Il en existe une multitude qui peut être testée à travers les expériences citées ci-dessus. Certains ont même fait des modèles pour l'expliquer. [...]

[...] Pour être sélectionnée ou rejetée, l'information n'a pas besoin d'être perçue. L'attention influence notre perception en filtrant les entrées sensorielles. Ensuite, Deutsch & Deutsch proposent un modèle de sélection tardive de l'information. L'information est filtrée après avoir été traitée au niveau perceptif et sémantique. Le filtrage est avant l'entrée au niveau conscient, les pertinentes y accèdent. L'attention ne peut pas impacter nos perceptions des informations. Ce modèle n'est pas cohérent avec l'expérience de Cherry et ne respecte pas le principe de parcimonie cognitive. Donc, l'attention impacte notre perception. [...]

[...] C'est un processus dynamique entre les différentes aires et composantes de l'attention. Une lésion dans le réseau entraine une perturbation du fonctionnement attentionnel global. I Il existe 4 modèles : - Mésulam - Posner - La Berge - Zoomeren et Broumer - le plus récent Corbetta et Shulman VII. Les troubles déficitaires de l'attention/hyperactivité (TDA-H) Les critères du DSM sont les suivants : - Mode persistant et/ou hyperactivité-impulsivité qui interfèrent avec le fonctionnement ou développement tels que caractérisés par les critères 1 ou 2. [...]

[...] Il existe plusieurs expériences qui étudient cette attention. Pour la mesurer, les épreuves sont souvent monotones, longues et se font en fin de bilan psychologique. Les individus doivent être réactifs même après un temps long. L'expérience de Helmholtz : Les sujets sont dans une pièce noire, un flash lumineux apparaît. Il faut discriminer et rappeler le plus possible de lettres sans détourner le regard du centre de l'écran. On observe que le foyer de l'attention peut se déplacer indépendamment de l'axe du regard. [...]