La psychanalyse de l'enfant

Extraits de l'exposé

[...] Dolto soutient le fait que l'enfant peut être psychanalysé très tôt en tant qu'individu. L'enfance a un rôle fondamental pour l'individu. Elle considère qu'avant même que l'enfant possède un véritable langage, il communique déjà à sa façon, par le corps. Apprendre à marcher, ou se déplacer à quatre pattes, c'est commencer à vouloir exprimer un début de désir d'indépendance envers ses parents. F. Dolto crée en 1979 les maisons vertes, lieu d'accueil qui permet aux parents et aux enfants de moins de 4 ans de partager un espace, des activités en dehors du milieu familial. [...]

[...] La seconde fut S. Morgenstern, qui fait partie des premiers psychanalystes à avoir pratiqué la psychanalyse de l'enfant en France. Elle fut très proche des idées de A. Freud. Elle insiste sur les difficultés des débuts de la cure, car les conditions de prise de contact avec l'enfant sont délicates. En effet, l'enfant se voit imposer par ses parents un traitement dont il ne connaît pas le but. Souvent, l'enfant ne souffre pas de son comportement et apprend à apprécier les avantages de sa maladie. [...]

[...] Kanner plus tard en 1943. Cet article a ouvert la voie à l'analyse des psychotiques qui jusqu'alors étaient considérés comme irrécupérables à cause de leur incapacité à communiquer en termes symboliques. M. Klein participe en 1924 au congrès de Salzbourg, où elle y présente une conférence sur la technique de l'analyse précoce. A. Freud lui répond à travers son ouvrage le traitement psychanalytique des enfants en 1927, qui reprend une série de conférences faites à l'Institut Psychanalytique de Vienne en 1926. [...]

[...] En Angleterre, les deux écoles durent cohabiter. Cette cohabitation forcée fut extrêmement féconde pour la psychanalyse. La France comme la majeure partie de l'Europe continentale, est restée sous l'influence du modèle Annafreudien. Il faut attendre les années 70 environ, pour voir pénétrer les idées de M. Klein / Donald Woods Winnicott Donald Woods Winnicott participe à la mise en place du Middle Group, dont il fait partie. Il suivra pendant une vingtaine d'années M. Klein, puis va diverger dans sa théorisation, accordant notamment une place de plus en plus importante à l'environnement et la réalité externe. [...]

[...] Il semble que, pour la femme, cela deviendra une nouvelle et belle profession. Je laisse faire mes analyses d'enfants par une assistante, et je suis parvenu au point de vue, après de nombreuses expériences, que les femmes, en vertu de leur intuition psychologique naturelle, sont précisément de loin plus aptes que les hommes pour ce travail. (CG. JUNG cité dans Histoire de la psychanalyse de l'enfant, 2004). Parmi les femmes formées par Jung, on retrouve Emma Jung, sa femme, Maria Moltzer ou encore Mira Gincburg. A Berlin, K. [...]