Le développement psychomoteur

Extraits de l'exposé

[...] Enfin, à la fin des 12 mois, il s'élance seul sans appuis, cette marche autonome se produit entre 12 et 18 mois mois en moyenne mais avec des écarts importants d'un enfant à l'autre. Vers 2 ans, les pas sont mieux contrôlés visuellement et l'équilibre est mieux assuré. Vers 18 mois, il peut monter l'escalier en donnant la main, un peu plus tard, il peut les descendre sans déplacements alternatifs des pieds dans un 1er temps, car la descente face au vide compromet son équilibre. [...]

[...] Le développement psychomoteur est programmé génétiquement pour chaque espèce, néanmoins, l'environnement peut intervenir dans ce déroulement pour le moduler. Par exemple : un enfant privé de soin ou un enfant pas assez stimulé présentera un retard important dans ces acquisitions. Exemples : enfants prématuré, ou hospitalisme Le développement se déroule en suivant quelques lois générales qui permettent de comprendre les mécanismes en jeu. Il faut surtout connaître les 2 lois essentielles qui permettent de comprendre la succession des étapes du développement psychomoteur : Loi du développement céphalo-caudal Loi du développement proximo-distal Elles ont été décrites par GESELL et illustrent les progrès de la maturation nerveuse avec ces effets sur le contrôle moteur. [...]

[...] Au début, l'enfant ne se sert que d'une main car ses 2 mains ne sont pas encore indépendantes. C'est vers 6 mois qu'il peut tenir un objet d'une main et un autre objet de l'autre main. A 8 mois, il fait passer les objets d'une main à l'autre. La maîtrise et la précision de ses gestes augmentent ses possibilités de manipulation et d'exploration des objets qui se trouvent autour de lui et qui sont autant d'occasions de développer son savoir sur le monde et donc son intelligence. [...]

[...] Le premier type de position ventrale se fait par appuis des avants-bras qui exercent une traction puis les jambes entrent en action. Le mouvement alternatif et coordonné des bras et des jambes permet à l'enfant de se soulever du sol pour se mettre à 4 pattes : c'est la propulsion quadrupédique. Une fois maîtrisé, c'est un mode de déplacement rapide et efficace. Lorsque l'enfant de 7/8 mois est maintenu en appui vertical, il présente une alternance de flexion/extension des jambes puis il peut rester en appui sur ses pieds en se tenant de ses 2 mains vers 9 mois. [...]

[...] L'évolution de la posture se réalise de façon plus ou moins synchrone avec la croissance physique du squelette dont elle est tributaire. Elle peut se décrire comme un processus d'organisation selon un système d'inclusion. Par exemple : le maintien de la tête vers 2/3 mois est un préalable à la station assise permanente aux environs de 6/9 mois qui est elle-même une condition nécessaire au maintien de la station debout vers 9/11 mois. A chaque maîtrise posturale, l'étape suivante englobe sans la détruire ou la modifier l'étape précédente. [...]